中文科

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中文科 2017-08-29T13:58:59+00:00

中文科目標

1.均衡發展讀寫聽說能力
培養學生閱讀、寫作、聆聽、說話的能力,配合整體的教育發展方向;擬訂讀寫聽說四方面具體的學習重點及學習計劃,全面發展學生的綜合語文能力。
2.培養審美能力和審美情趣
讓學生體會文學閱讀的愉快,欣賞文學之美,陶冶性情;
3.加強品德情意教育
加強培養學生品德,本年度重點培養學生對社群的責任感,學會尊重別人。
4.加強文化學習
讓學生認識中華文化,培養對國家、民族的感情;
5.培養思維能力
培養學生思維能力,鼓勵獨立思考、批判性思考,發揮創意。
6.培養興趣和終身學習的能力
提高學生學習本科的興趣,培養良好的中文學習態度和習慣;培養學生的自學能力,為學生終身學習打好基礎。

本年度目標:

1.對焦課程指引基本能力或科本願景,完善各級橫向及整體縱向目標,使目標確要到位且有序階。
2.研製優質課業、工作紙或優質家課,使學生鞏固所學,建構知識,將習得知識及技能應用到新情景,進行創作或評鑒。
3.建立合作學習常規,發揮小組互助共榮精神。
4.評估對焦基本能力或科本願景,深淺題數合乎比例,評估準則清晰。
5.協助學生獲得成功經驗,提升學習動機。
6.培養學生建立「自主學習」的習慣
7.嶺英森林學校計劃融入中文科校本課程

年度活動 :

1. 高小字謎大賽

學生在遊戲中學習中國文化知識,領略中國漢字風采。比賽現場氣氛熱烈,同學積極投入。

學生以ipad進行字謎比賽。

學生認真、投入思考謎底。

兩隊不相伯仲,氣氛熱烈。

16-17高小字謎大王誕生了。

2. 初小漢字大賽

學生在「拼字、鋪字遊戲」學習中國文化知識,認識漢字的獨特結構,寓學習於遊戲。

台下觀眾積極參與漢字大賽。

參賽者認真聽講。

看看那些踴躍的小手!

16-17初小漢字大賽冠軍誕生了。

3.香港兒童文藝協會舉辦的「2016學生故事/詩歌創作比賽」

本校蘇厚天同學熱衷創作,以《我的冒險故事》參賽,榮獲全港初小故事組季軍。

4.第三屆商務全港小學師生寫照比賽

本校江梓銘同學以新詩作賽,以童稚的眼光寫出絢麗的社區,

榮獲全港優異獎,作品展示於頒獎禮。

本校彭玉文主任以《打鼓嶺社區繽紛生靈》參賽教師組,

向全港介紹打鼓嶺之美麗生靈,妙筆生花,榮獲全港冠軍。