本科簡介
體育科範疇作多方面發展,鼓勵學生恆常參與運動,定時積極地進行體育活動或訓練,培養學生恆常運動的習慣,建立健康的生活模式。學生透過參與運動,從中得益,提升心理及身體質素。體育科不但會外出參與不同的賽事和觀賞國際體育盛事,亦會為高低年級學生舉辦多元化的校內比賽,學生自發性於課餘時間與同伴共同練習,藉此增加其活動機會,進而更能享受運動的樂趣和賽事的刺激。在學校推動及家長積極支持下,希望同學們透過多元化的運動,發展和培養個人興趣,提昇自信心,培養責任感及追求卓越的態度。
學習目標
1.幫助學生提升不同身體活動的技能,獲得有關活動及安全的知識
2.培養學生建立活躍及健康的生活模式,發展和培養其個人興趣,建立正面的價值觀和積極的態度。
3.教育學生洞悉美的具體含意,加強觀察及評賞體育活動的能力。
4.培養學生良好及進取的體育精神,並學會在群體生活中互相合作。
活躍及健康校園政策(點擊查閱)
停課期間線上自主學習(點擊進入)
停課期間在家持續學習策略(點擊查閱)
校內活動
「嶺英精神!盡展所能!」
第五屆陸運會已於12月12日在北區運動場順利舉行,體育科安排了每位學生均可參與賽事,所有參加者均能發揮嶺英精神,在賽事上盡展所能。
通過陸運會活動,增加學生課堂外的學習經歷,增設親子競技、師生接力賽、班際啦啦隊比賽,建立良好師生、生生間的關係,培養學生的歸屬感。
在運動場上,打氣聲不絕於耳,同學們之間互相鼓勵,師生間互相打氣,家長義工參與賽事擔任裁判、攝影師、召集等工作,大家互相合作、配合令陸運會上賽事順利,氣氛高漲,大家享受運動帶來的喜悅。
學校一直抱着推廣普及運動的目標,讓學生接觸到多元化的體育活動。本校除了於體藝大課設恆常哥爾夫球班外,更參加了香港哥爾夫球會-「高球《童》樂拓展計劃」,邀請專業教練到校向師生教授高球技巧,同時讓學生了解香港的高球發展、高球場的歷史文化及生態保育知識。
本星期學生一連五天在體育課、午息時間中利用哥爾夫球模擬器練習球技。模擬器能夠感應學生揮哥爾夫球扞的力度、速度、角度、風速等資料,使學生仿如置身於真正哥爾夫球比賽中。
恭喜同學在田徑比賽男子甲組400米勇奪冠軍。
恭喜三位田徑校隊成員在學界比賽中表現出色,脫穎而出,成為北區田徑區隊成員。
學生把下象棋的興趣帶到比賽中,享受比賽全過程。
體育科引入電子閃避球,將傳统閃避球,結合STEM的擴增實境(AR)。只要在禮堂設置電視,在保持適當的社交距離之下,學生極速上手,易學易玩。
疫情下很多活動受限制,體育科教小朋友自製足毽,完成後拿著它到球場試一試。
中國香港武術運動員袁家鎣來校分享自身練武及比賽經歷和心聲,更特意抽空擔任頒獎嘉賓,非常感激。
曼聯學校駐港總教練Christopher O’Brien (OB)來校與女子足球隊互動,我校學生在訓練過程中獲益良多。
師生躲避盤比賽可促進師生關係,大家互相鼓勵打氣。
男、女子乒乓球校隊首次出戰友校體藝邀請賽,表現出色。感謝家長執委到場支持。