中文科簡介
本校中文科教學發展方向及目標均根據教育統籌局指引而設定,期望讓學生獲得全面而均衡的語文學習經歷,並循以下方向發展:均衡發展讀寫聽說能力,全面發展讀寫聽說的綜合語文能力,提升語文素養;提高閱讀興趣,拓寬閱讀面,增加閱讀量,提升閱讀深度;培養思維能力和素質,鼓勵獨立、明辨性思考,發揮創意;加強品德情意教育、文化學習,培養對中華文化的認識、反思和認同;培養審美能力和審美情趣,重視經典閱讀,加強中國文學元素。
中文科按學生的需要、興趣和能力,配合時代、社會的需要,編選多樣化的學習材料,靈活運用不同的教學策略,舉辦多元化的活動,拓寬學生的學習經歷,時刻檢視科本目標與成效,務求全面提升中文科學與教的效能。
中文科目標
1.均衡發展讀寫聽說能力
培養學生閱讀、寫作、聆聽、說話的能力,配合整體的教育發展方向;擬訂讀寫聽說四方面具體的學習重點及學習計劃,全面發展學生的綜合語文能力。
2.培養審美能力和審美情趣
讓學生體會文學閱讀的愉快,欣賞文學之美,陶冶性情;
3.加強品德情意教育
加強培養學生品德,本年度重點培養學生對社群的責任感,學會尊重別人。
4.加強文化學習
讓學生認識中華文化,培養對國家、民族的感情;
5.培養思維能力
培養學生思維能力,鼓勵獨立思考、批判性思考,發揮創意。
6.培養興趣和終身學習的能力
提高學生學習本科的興趣,培養良好的中文學習態度和習慣;培養學生的自學能力,為學生終身學習打好基礎。
學生作品
嶺英土壤裏,小筆農辛勤灌溉,文字生花結果,是為《嶺英秋實》。
點此欣賞22-23學年學生文集《嶺英秋實》
點此欣賞21-22上學期學生文集《感恩文集》
點此欣賞21-22上學期學生文集《嶺英秋實》
點此欣賞20-21上學期學生文集《嶺英秋實》
點此欣賞19-20上學期學生文集《嶺英秋實》

年度活動
中文科本年致力發展校本課程,舉辦不同的活動,並鼓勵學生參加不同類型的校外比賽,以豐富學生的學習經歷,使學生有更全面的語文發展,賦能追求卓越。
1.中秋文化活動
中秋燈籠滿掛每個校園角落,同學和老師積極投入猜燈謎活動,喜迎中秋良宵。嶺英才子才女一展才華,中秋氣氛熱鬧濃厚。
嶺英22-23年度中秋燈謎 三鼎甲
班別 | 狀元 | 榜眼 | 探花 |
2A | 周晉賢 | 張信賢 | 吳材生 |
2B | 李瑞澄 | 萬恩澄 | 周心儀 |
2C | 黃禹喆 | 韋泳琳 | 陳柏睿 |
3A | 盧頌恩 | 陳巧凝 | 伍諾心 |
3B | 曾雅楠 | 胡希同 | 何駿文 |
3C | 吳泳妍 | 王家毅 | 林詠詩 |
4A | 何雋熙 | 盧思聰 | 黃瑋燁 |
羅翌珅 | Zeenat | 朱振軒 | |
4B | 吳恩豐 | 吳恩泉 | 陳卓賢 |
5A | 莊佳琦 | 呂嘉欣 | 戴宇浩 |
5C | 陳鈺珺 | 黎智諺 | 李紫晴 |
6A | 莊佳欣 | 黃紀諾 | 陳浩霆 |
嶺英22-23年度中秋最具創意獎
班別 | 最具創意獎(排名不分先後) |
1A | 侯心悠、趙晞桐、傅雋 |
1B | 李蘊潼、梁樂悠、何政匡 |
1C | 萬俊志、黃堡謙、彭皓琛 |
2A | 黃莉雅 |
4A | 吳月騫、陳子涵 |
5B | 孫俊承、鐘佩錡、王芸汐 |
6B | 黃思遠、葉婷婷、魏語嫣 |
3.新年文化活動
新春佳節,同學到禮堂寫揮春、聽故事,還有新年應節小食、小手工攤位,大家樂也融融。
4.畫中有詩
本年以「畫中有詩」為中文科文學、文化主題,鼓勵學生以繪畫展現中國詩歌的神韻,結合文學與藝術,從而領悟古詩的美。
校外比賽
1.道地2021年全港小學生創意徵文比賽:6A呂天恩同學獲得優異獎,6A李雨欣獲得良好獎。
2.20-21年度北區防火委員會主辦──消防安全標語創作比賽:1B杜旻禧同學榮獲冠軍。
3.教育局主辦──2019-20 非華語學生中文寫作及才藝比賽
https://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/kla/chi-edu/second-lang/activities.html
獎項 | 獲獎學生 |
亞軍 | 3A許建雄 |
優異獎 | 2A沈子龍 |
優異獎 | 5C許小寶 |
中文組鼓勵學生積極參加寫作比賽,老師指導、點撥學生創作,「小作家」認真筆耕,一展文采。

4.「年度中國歷史人物選舉 專題研習報告比賽」國史教育中心主辦(2019-2020)
獎項 | 班別 | 獲獎學生 |
亞季 | 5C | 林臻、黃致遠、陳思涵、張芷源、葉倩妤、鄭霖霖 |
季軍 | 5B | 林子豪、周嘉樂、黃睿洋、陶煒然、莊嘉瑩 |
5. 第十四屆滬粵瓊港「寫作小能手」初賽 新界校長會(2019-2020)
獎項 | 獲獎學生 |
一等獎 | 5C張芷源 |
二等獎 | 3A刁梵、3B張婞原、3B葉婷婷 |
三等獎 | 4A鄭思琪、4B林文怡、5B周嘉樂 |
入圍證書 | 4B李嘉榆、5C葉倩妤、6B劉香濃 |
中文科電子教學
中文組在教學上力求革新,運用資訊科技促進「學」與「教」,與時並進。科任希望透過電子教學提升學生的課堂參與度,同時發展學生運用資訊科技學習的能力,達至自主學習。