STEAM課程簡介
本校STEAM課程旨在培養學生跨學科思維、國際視野、媒體和資訊素養、解難及創新能力，讓學生能夠綜合運用不同領域的知識和能力，積極主動學習新事物，並有能力應對社會的轉變。
本校STEAM課程的目標
- STEAM 融合於現有課程，以跨學科的形式在校內推行，培養學生綜合應用知識與技能的能力、共通能力及資訊素養。
- 透過探究科學原理培養學生科學過程技能，以提升學生的科學思維與解決問題的能力。
- 加強編程教育，鼓勵學生積極利用創新科技解決日常生活問題。
- 配合「森林學校」課程，將STEAM與可持續發展教育、森林活動相結合。
- 優化現行的STEM 教育，加入藝術元素。
- 透過恆常課堂、課外活動、活動日及比賽等，為學生提供多元學習經歷。
校本STEAM 課程的四部分
24-25學年STEAM短片分享
校本STEAM活動分享：
《嶺英STEAM活動日》
學校於12月18日舉辦了全校的STEAM活動日，啟發學生對STEAM領域的興趣和好奇心，並培養他們的創造力、解決問題的能力和團隊合作精神。當天的活動內容豐富，除了教師及家長協助外，今年更安排小五及小六的同學擔任學生助手，並有學生小記者在場採訪，大家都非常投入活動。
本校成功申請奇趣IT識多啲計劃，於本學年資助推行以下計劃:
- 改善學校電腦室設備。
- 舉辦CLASS VR及CoSpaces 應用教師工作坊，讓老師按課程需要於CLASS VR選取教材，為學生設計VR活動，增加學習趣味及體驗。
- 新增STEM課外活動課程，讓學生利用VR眼鏡及CoSpaces平台進行虛擬學習。學生不但可以在虛擬環境中進行創作，而且可參觀虛擬博物館及遊覽世界各地。
學生利用COSPACES編寫程式，為學校創作了VR嶺英畫廊，為參觀者介紹館內藏品。嶺英畫廊可透過VR眼鏡進入參觀。只要戴上VR眼鏡，即可沉浸在虛擬之旅中，探索嶺英小藝術家們的絕妙作品。另外，亦製作了嶺英畫廊導賞影片供大眾欣賞。
本校學生參加田家炳中學舉辦的MR. STEMER MICRO:BIT AI編程大賽2025獲優異成績，其中：
6B 吳恩泉、尹浩瑋、蘇威睿、莫雅惟獲小學組一等獎，
5A 李浚銘、吳泳妍、曾雅楠、王倩瑜獲造字大師獎季軍，同時亦獲得小學組總季軍。
本校參加邊界區少年警訊VEX IQ機械人比賽獲優異成績
6B吳恩豐、吳恩泉、蘇威睿、江家傳獲全場亞軍。
本校參與聖雅各福群會與中銀人壽主辦的「中銀人壽小財智編程師」計劃，獲得優異成績
5A 陳膺帆獲得環保及社區關懷組銅獎
