本科目標

「學生為本」的教學概念中,教師的角色不再只是知識供應者,而是學習促進者。利用「聽、寫、解、讀、說」五部曲的閱讀理解教學方法,很自然就將學生放在學習主人的位置上,令學生在學習過程中的主導力量釋放出來。

圖書科工作目標

  1. 推廣分享閱讀文化,培養學生的閱讀興趣和習慣。
  2. 透過家校合作,培養學生主動閱讀的習慣。
  3. 配合三年學校發展關注事項加強學生自主學習的興趣。

19/20年度工作目標

  1. 推廣分享閱讀文化,培養學生的閱讀興趣和習慣。
  2. 透過家校合作,培養學生主動閱讀的興趣。

閱讀課時間

P1-2星期一至三11:35-11:50

P3-6星期二、三11:35-11:50

P1-6星期五08:10-08:30

閱讀策略

於一至三年級閱讀課以圖書簡介基本閱讀策略。

圖書館開放時間

早上08:00-08:30

小息 09:55-10:10    11:20-11:35

午息 13:30-14:05

圖書組

圖書組舉辦閱讀活動,望能提高同學的閱讀興趣、擴闊他們的視野和幫助他們學習。

參觀小童群益會繪本圖書館

低年級同學參觀繪本圖書館,除了留心聆聽有趣繪本故事之外,同時也發揮創意,創作了自己的第一本繪本圖書。

恐龍講座

通過講座及相關書籍的介紹,中高年級同學對令人著迷的恐龍有更深入的認識。

主題書展

匯集及展示與學習主題相關的圖書,為同學提供更多學習資源。

下學期家長日書展